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许结教授做客周一晚讲堂
发布日期:2017/09/26 点击数: 来源:教务处 作者:张华义 【选择字号:

  

许结教授做客周一晚讲堂    畅谈经典阅读与人文情境

    9月11日晚,南京大学文学院教授、博士生导师许结来校院周一晚讲堂作“经典阅读与人文情境”学术报告。第26期省管干部进修班等7个主体班次学员参加。
  许结由心态系统引出人文情境对于读懂经典、理解古人智慧具有重要的意义。他认为,阅读经典应该营造四大人文情境:一是道德情境。“道”是通往“德”的途径,“德”即人性,道德情境是阅读经典必须具备的情境。他引用《孝经》中的名句“百善孝为先”,说明孝是最基本的道德,并详细介绍了“孝养”、“孝顺”、“孝敬”三个层次的涵义。他希望学员践行孝义,并内化为道德的情怀。二是学术情境。他认为,学术情境即“求真”。他说,绝对真理易识,相对真理难求,人生就是不断实践和印证相对真理的过程,而从阅读经典中获知相对真理是一件快乐的事。他以朱熹的名言“问渠那得清如许,为有源头活水来”和孔子的“知之为知之,不知为不知,是知也”的名言鼓励学员积极进取,求知求真,从“博与精”、“渐与顿”、“得与失”三个方面理解和营造学术情境。三是艺术情境。他以宗白华的“化实景而为虚境,创形象以为象征”诠释艺术的涵义。他认为,中国艺术的最高境界是“妙不可言”,并列举了古代诗词中以“杨柳”象征“别情”,营造凄婉精美的情境。他指出,要学会品味古人的风雅和趣味,把经典读“活”,让经典生动起来。四是自然情境。即热爱自然、顺其自然。他通过介绍“庄周梦蝶”和“濠梁之辩”,呼吁大家亲近自然、珍惜自然。他强调,人生需要理性批判,也需要趣味批判,趣味的批判源于自然。希望学员要保持“清风明月”的情怀,不要对自然视而不见。

  学员们一致认为,许教授的讲座引经据典、情深意浓。他以丰富的人生阅历、深刻的生活感悟、深厚的哲学修养、独特的语言艺术深深地感染了大家,让大家收获颇丰。

 

(责任编辑:姚立才)
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